亞洲及太平洋地區缺少醫學物理師，但對他們的關鍵性專門知識的需求在不斷增加；這些專家在安全和有效利用輻射診斷和治療癌癥和心血管疾病等健康狀況方面發揮著重要作用。 ?為了努力填補這一專門知識空白，該地區一些國家正在使用稱為AMPLE即“醫用物理學進階學習環境”的在線工具。這一由原子能機構開發的環境為初出茅廬的醫學物理師提供指導性學習材料和遠程指導，以加強他們的醫院臨床培訓。 ??
“AMPLE倡議正在幫助我們在國家層面加強醫學物理師的認證、注冊和持續專業發展。部分地由于這項工作，我們親眼看到，該領域從業人員人數快速增加，”印度尼西亞大學數學和自然科學院物理系高級講師、印度尼西亞負責AMPLE的國家項目協調員Supriyanto Ardjo Pawiro說。在2015年至2018年期間，印度尼西亞訓練有素的醫學物理師人數從14人增加到61人，這部分地是歸因于該國越來越重視醫用物理學教育，包括AMPLE等工具。??
臨床醫學物理師與腫瘤學家和其他保健專業人員進行團隊協作，其職責除其他外，特別包括制定計劃為治療癌癥提供安全有效的放射治療，以及確保診斷成像以對患者最小的輻射照射提供最佳的結果。他們的工作需要醫用物理學研究生學位、對醫學和物理學的全面理解以及數年的廣泛臨床培訓。
AMPLE旨在通過提供一個結構化、由教員指導的側重于核醫學、診斷放射學和放射治療等領域關鍵能力的學習環境，支持對亞洲及太平洋地區臨床合格醫學物理師進行這種嚴格培養。這一易用在線工具還將受訓人員與該地區各中心有經驗的專業人員聯系起來，從而有助于他們強化自己的知識，特別是做好準備滿足國家對作為醫學專業人員從業的要求。 ?
有200多名初級臨床醫學物理師和300名主管和內容開發人員正在使用AMPLE。自AMPLE于2014年首次推出以來，孟加拉國、不丹、柬埔寨、印度、印度尼西亞、馬來西亞、緬甸、尼泊爾、菲律賓、新加坡、泰國和越南的數百名醫學物理師一直在使用它。
“AMPLE現已在該地區廣泛使用。作為一個網基工具，它為結構化和由本地監督的臨床培訓提供獨特的支持，”原子能機構人體健康處培訓官員Giorgia Loreti說。“為了幫助各國繼續從AMPLE受益，我們計劃繼續支持對每個子模塊的資源和參考資料進行更新和擴展。我們還希望看到其他地區采用AMPLE模型，這樣，我們就能夠建立一個充滿活力的國際網絡，使醫學物理師可以通過這個網絡彼此聯系和相互學習。”
AMPLE是通過原子能機構地區技術合作項目“加強醫用物理學教育和培訓的有效性和規模”開發的。它通過原子能機構“核教育和培訓網絡學習平臺”（CLP4NET）提供。
