為實現凈零未來培養核能人才

人力資源發展是核電長期可持續發展和擴大的基礎。然而，由于核行業對工作隊伍的嚴格要求，人力資源發展成為該行業面臨的最重大挑戰之一。

為了幫助建設和維持按預期規模擴大核電所需的人才隊伍，原子能機構提供了能力建設舉措，如舉辦核知識管理短訓班、實施戰略規劃培訓計劃、組織援助訪問和提供進修機會。這些舉措旨在培養下一代專業人員，并提高現有工作人員的技能，從而確保在我們努力實現凈零排放目標的過程中，核電在全球范圍內繼續發展。

隨著核電領域的不斷發展，行業面臨的挑戰也在不斷增加。根據原子能機構2023年發布的一份報告，核設施員工的年齡通常比其他主要工業設施員工的年齡要大，隨著越來越多的長期員工臨近退休，強調知識保留的必要性突顯出來。由于核電技術的復雜性，人才培養需要較長的時間，而且核能活動需要特別高的監督水平。加強人力資源培養進程對于解決這些問題及其他問題至關重要。

?“能力建設是一個持續不斷改進的過程，對擴大核電至關重要。”原子能機構副總干事兼核能部部長米哈伊爾﹒丘達科夫表示，“原子能機構擁有近70年積累的大量專門知識，完全有能力協助我們的成員國培養必要的人力資源，以實現其宏偉的核電目標。”

有效的知識管理對于保留多年來在設計、許可和運行等領域獲得的信息至關重要，這些信息對于保持和培養能力必不可少。核知識管理短訓班是為期一周的培訓班，為核科學技術組織實施核知識管理計劃提供專門的教育和培訓。該短訓班面向從事知識管理工作的年輕專業人員，涵蓋知識管理基礎、實際指導和最佳實踐等領域，已由多個成員國主辦，最近一次是2023年由美國在德州農工大學主辦。2024年是原子能機構與阿卜杜勒·薩拉姆國際理論物理中心聯合舉辦核知識管理短訓班20周年。迄今為止，已有1139名專業人員通過核知識管理短訓班接受了培訓。

知識管理援助訪問服務為希望實施或改進知識管理計劃的成員國提供專家評審。這些訪問根據知識管理計劃的成熟程度量身定制，可提供戰略咨詢、專門培訓和其他相關支持。

成功的團隊總是由高瞻遠矚、積極進取的領導者帶領。由原子能機構技術合作計劃支助的核能管理短訓班幫助核能領域的現任和未來領導者發揮自己的才能，讓團隊發揮最大作用。該計劃為具備領導潛力的年輕專業人員設計了為期兩周的課程，包括講座、技術訪問和案例研究，以幫助他們加強管理和技術能力，并分享原子能機構在整個核能生命周期各領域的知識。南非礦產資源部于2023年11月主辦了核能管理短訓班，這是該計劃自2010年啟動以來的第52次活動。13年來，來自不同學科的2000多人通過該計劃提高了專業技能，在2023年舉辦的核能管理短訓班中，近一半的參加者是女性。

?“我有機會了解到包括核能在內的所有有助于實現凈零排放的不同技術，另外，還了解到安全文化和領導力是如何在一個組織中建立起來的，這對我很有啟發。”去年11月參加了在南非舉辦的核能管理短訓班的烏干達能源和礦產開發部土木工程師Zeridah Kimanywenda說，“培訓內容是經過精心策劃的，與我的職責息息相關。”

盡管女性取得了歷史上一些最具革命性的科學突破，但她們在包括核領域在內的大多數技術領域的代表性仍然不足。為了解決這一問題，原子能機構于2020年啟動了“瑪麗·斯克沃多夫斯卡-居里進修計劃”，并于2023年啟動了莉澤·邁特納計劃。瑪麗-居里計劃鼓勵年輕女性進入核領域，為申請成功者提供攻讀碩士學位課程的獎學金和在原子能機構或合作組織實習的機會。2023年，共頒發了200人次獎學金，成為迄今為止申請周期中頒發獎學金人數最多的一年。莉澤·邁特納計劃通過為期多周的專業人員訪問計劃，為職業生涯早期和中期的女性專業人員提供提升技能的機會。訪問時間一般為兩到四周，可能包括項目開發和實施，以及技術任務和討論。

除這些計劃外，原子能機構每年還通過技術合作計劃支助1000多名技術合作進修人員和科訪人員。作為原子能機構向成員國提供發展支助的主要機制，技術合作計劃以成果為基礎，針對各國和各地區面臨的具體挑戰，促進各國之間的合作，以可持續方式開展能力建設，包括通過南南合作。

培養未來的核能人才需要專門的教育計劃。2013年建立的國際核管理學院機制支持各大學面向核行業設立并教授核技術管理碩士學位課程，包括核能計劃、核應用和放射技術。這些課程將管理和領導力的先進方面與核技術結合起來，為核行業未來的領導者提供高水平的教育和支持。原子能機構在對候選大學成功進行同行評審工作組訪問后，對國際核管理學院的學位課程予以認可。截至2024年，共有八個國家的十所成員大學提供該碩士課程。

原子能機構維護著“網絡教育和培訓網絡學習平臺”（CLP4NET），這是一個向公眾提供在線學習資源的寶庫。該平臺包括1400多門培訓課程和近200場網絡研討會，涵蓋核能領域的廣泛主題，用戶可在自學和教師授課兩種方式中進行選擇。