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          中國培訓啟動核電國家的核工程師——原子能機構為遴選過程提供便利

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          中國核工程計劃的學生正在學習如何用合適的儀器探測輻射。(照片來源:M. Gaspar/原子能機構)

          中國哈爾濱——去年,來自非洲和南亞的35名碩士生和博士生獲得了中國原子能獎學金計劃的獎學金,前往中國最大的核工程學院(隸屬哈爾濱工程大學)學習。根據中國國家原子能機構和國際原子能機構(原子能機構)達成的援助新興核電國家的協議,原子能機構為申請過程提供便利,并支付學生機票費用,而中國政府支付學費和生活費用。該計劃始于2012年,自2017年以來一直全面展開。2019-2020學年的申請過程現在正在進行中

          ?“你可以在加納學習核科學,但進行核電站相關研究的實驗性實驗室有限,”去年9月來到哈爾濱工程大學研究反應堆系統健康管理的博士生邁克爾·夸庫·安諾-尼亞爾科說。他為加納核監管機構工作,預計將在該國已規劃的核電計劃的許可證審批和監督方面以專家身份發揮作用。在加入哈爾濱大學之前,他曾在加納學習工程、物理和計算核科學,但從未見過在運核反應堆。

          隨著45座核動力堆投入運行,11座在建,還有幾十座處于不同規劃階段,核教育成為中國的重中之重。該大學副校長張志儉說:“核能是中國應對激增的能源需求和氣候變化威脅的一部分”。“在此過程中,我們還希望向發展中國家的學生提供支持,讓他們受益于我們的專門知識。”

          同時擔任著中國核學會副理事長的張先生說,學生們將學習核工程的基礎知識,也將熟悉中國獨特的方法和技術。國際學生用英語學習,也注冊了漢語課。他們學習核工程的所有方面,并特別側重于電廠和輻射防護。學校配有各種實習室,包括一個全面的核電模擬中心、一個鈉冷快堆模擬系統和一個虛擬現實實驗室,讓學生們學習核電反應堆的實際操作。

          核科學與技術學院副院長高璞珍解釋說,由于學生到校時的科學背景不同,最初的課程是根據他們的個人需求和水平量身定制的。

          在這里,學生們正在虛擬現實教學實驗室學習如何操作核反應堆。他們使用中國的第一座反應堆秦山一號反應堆作為模型。(照片來源:M. Gaspar/原子能機構)

          該計劃源于一個幫助提高其研發、教育和培訓能力的技術合作項目。截至2017年,原子能獎學金每年資助35至40名新生,該獎學金旨在“為來自新興核動力應用國家的優秀學生、技術人員和管理人員在中國學習提供資助”。

          原子能機構計劃管理官員加紹·沃爾德說,除了資助旅行外,原子能機構的作用是通過其已建立的國家網絡,幫助將合適的候選人納入該計劃。“我們在對核能不熟悉的國家有合適的聯系人、合適的機構伙伴。”

          在課程中,學生們通過模擬練習學習如何開展故障檢測和分析,以及如何提供遠程應急支持。(照片來源:M. Gaspar/原子能機構)

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