原子能機構正在組織一次國際學生競賽，邀請14－18歲的中學生設計和開發一個關于利用數字技術支持核技術教育及核技術在應對氣候變化中的作用的原創項目。
這次競賽將結合核知識管理和人力資源發展國際會議進行組織，旨在幫助提高年輕一代的認識和使他們參與核教育。將于2020年6月15日至19日在莫斯科舉行的會議上宣布獲勝者。五支決賽團隊將贏得為期一周的莫斯科之旅，出席上述會議并介紹他們的項目，屆時將選出獲勝者。
項目應促進對數字技術可用于核技術領域教育（包括核技術在應對氣候變化中的作用方面）的各種方式的討論和提高有關認識。例子包括數字游戲、測驗、在線學習平臺、數字互動式推廣和社交媒體活動，以教育同行或社區成員了解核技術的影響。項目應從全球或地方社區角度展示對核技術能夠應對氣候變化的至少一個方面的理解。
“這次競賽對年輕學生是一次極好機會，不僅使他們能夠參與核技術教育，而且還能夠接受挑戰提出革新和創造性想法，以此激勵其他人在自己國家、組織或社區應用這些想法，”原子能機構核電和工程科科長Pal Vincze說。
項目摘要的提交開放至2020年1月31日，須由至少三名學生和一名合格的教師組成的團隊提交。團隊規模沒有上限，但每個決賽團隊只有三名學生和一名教師將獲得出席會議的邀請和財政支持。提交的項目建議將由包括原子能機構工作人員在內的相關專家進行評價。
在第一輪選拔中，入圍團隊將在2020年3月20日之前應邀實施其項目建議并提交數字媒體演示，介紹和展示項目的實施細節和成果。前五名入選團隊將獲得出席在莫斯科舉行的為期一周的會議的邀請和贊助，在會議上向評審團介紹其項目，獲勝者將在會議上進行宣布。決賽團隊還將應邀參觀當地學校和機構及參加會外活動。
有關競賽的更多詳情，請點擊這里或聯系：NKM-HRD2020@iaea.org。
